SOMOS L@S DE 4 AÑOS

Buenas Familias. Ya estamos en la recta final, y ya huele a despedida  y a vacaciones.  Lo primeros quiero  agradeceros  el enorme  esfuerzo  que todas las familias habéis hecho en el proceso de  aprendizaje de la lengua inglesa .   Esta va a ser la última tarea que os voy a mandar en este curso académico, puesto que ya lo estamos finalizando. Esta última tarea va a tener de plazo hasta el  MIERCOLES 17 DE JUNIO A LAS 10 DE LA MAÑANA  ( ya que el 11 y el 12 de Junio es fiesta , he ampliado dos días mas para la entrega de la tarea). Y os dejaré el 18 ,19 de JUNIO para que me mandéis si os queda alguna tarea pendiente. Esta Semana seguimos en esta unidad 7 . FOOD El vocabulario a repasar va a ser el siguiente:  FOOD:apple, pear, banana, orange, biscuit, sandwich, yoghurt  COLOURS: red, blue, green, yellow, orange, pink, black, white, brown  SHAPES: rectangle, triangle, circl...

Buenos días familias!: Nos encontramos en la recta final del tercer trimestre y esta última semana celebraremos la fiesta del  "Corpus Crhisti". Una fiesta muy conocida y celebrada por todos en muchas localidades de la geografía española ( entre ellas la nuestra ). Para ello os mandamos este vídeo para que lo veáis con vuestros hijos/as. Y os animamos a hacer este sencillo puzle: Instrucciones: 1.- Colorear. 2.- Recortar. 3.- Voltear, mezclar... Y a disfrutar! Deciros que se trata de un juego, por lo que es: VOLUNTARIA . Esta semana les dejamos margen a aquellos/as que tengan tareas pendientes. Ya nos queda muy poco. Lo estáis haciendo fenomenal! Besitos: Seño Sofía.

¡¡Buenos días familias!!     Hoy empezaremos la semana recordando los siguientes conceptos matemáticos:  " más que", "menos que", y "tanto como" "igual cantidad que"    1.- Empezaremos visualizando el vídeo del monstruo de dos cabezas de Barrio Sésamo https://youtu.be/XARHIfXjk-o     2.- A continuación, podemos plantearle a l@s niñ@s el siguiente juego https://youtu.be/sxktYCX565c  3.- Repasaremos los conceptos a través de fichas interactivas: Concepto "más que" Cuenta. donde hay más (4) , una ficha interactiva de rezguez live worksheets.com Concepto "menos que"  Menos que , una ficha interactiva de piprofe live worksheets.com Concepto "tanto como" Une con flechas tantos dibujos como números se indica Une con la cantidad , una ficha interactiva de ArantzaNavalagamella live worksheets.com     4.- Elegir regletas de dos colores, realizar trenes con ellas, teniendo en cuenta que no pueden aparecer más regle...

TRABAJAMOS LA SATISFACCIÓN   Estimadas familias:   Durante esta semana vamos a trabajar la satisfacción. Es importante que desde la infancia entiendan la importancia de valorar el esfuerzo siempre, aunque no consigan lo que persiguen. Esta es la base de la satisfacción personal. Cuando te sientes satisfecho aumenta la confianza que tienes en ti mismo, especialmente cuando la satisfacción la generan tus capacidades o tu comportamiento. Vamos a escuchar y visualizar el cuento: " EL RATONCILLO DIMINUTO APRENDIÓ A  ATARSE LOS  CORDONES ". Propondremos a los niñ@s las siguientes cuestiones: - ¿Por qué el ratón tenía miedo a equivocarse? - ¿Has sentido miedo o vergüenza alguna vez antes de hacer algo? ¿Qué? - ¿Al principio  el ratón se atrevía a atarse los cordones? - ¿Quién quiso ayudar al ratón?¿Por qué al principio  no quería ayuda el ratón? -  Di algo que hagas por ti mismo y algo que necesites ayuda. GRACIAS A SU AMIGO, EL RATONC...

        ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡BUENOS DIAS QUERIDOS NIÑOS Y FAMILIAS!!!!!!!!!!!! Hoy celebramos el  Día Mundial del Medio Ambiente , el cual se centra en motivar a las personas y comunidades para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y en el cambio de actitud hacia temas ambientales.  Queremos que junto a vuestros hijos reflexionéis en la forma en la que consumimos. Y nos gustaría invitar a las empresas a desarrollar modelos más ecológicos. A los gobiernos a proteger las zonas salvajes. A los profesores, a educar en valores naturales.  Cada año, un país se convierte en anfitrión del  Día Mundial del Medio Ambiente . España lo fue en 2004, con Barcelona como sede, y con el lema  ¡Se buscan! Mares y Océanos - ¿Vivos o Muertos? El anfitrión en 2020 es Colombia , el tema es la  Biodiversidad (  la variedad de seres vivos en el planeta)  los eventos catastróficos recientes y la pandemia de  COVID-19  demues...

TAREA DEL JUEVES 4 DE JUNIO - Semana del medio ambiente -  - El Agua -  ¡¡¡BUENOS DIAS CHIC@S!! Como ya sabéis esta semana estamos celebrando la semana del Medio Ambiente e igual que ayer nos centramos en la importancia de reciclar, hoy vamos a hablar del agua y lo importante que es en nuestra vida  y en nuestro planeta y como debemos de cuidarla. ¡¡ Adelanteee!! 1. Vamos a escuchas juntos estas CANCIONES sobre el agua y cómo  hemos de cuidar la tierra. https://youtu.be/TOT5OSP1N3I El agua viene el agua va 2. Estos   DIBUJOS nos hablan sobre los  cuidados del agua y Pocoyo nos enseña como hacerlo. https://youtu.be/C6WQ7uY5W7o https://youtu.be/oQqL0KkGIu8 3. La gotita de agua nos cuenta un CUENTO sobre su vida. https://youtu.be/2xIZ3xwvkqA 4. ¡¡¡ Vamos ha hacer estas fichas interactivas sobre el agua!!!  ( Pinchar el enlace azul) Animales que viven en el agua , ...

Esta semana la vamos a dedicar al tema del CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTE . Es de vital importancia conseguir en nuestros alumnos una conciencia medioambiental de cara a lograr un futuro sostenible para todos. El trabajo de hoy lo vamos a centrar en dos aspectos: por un lado, discriminar las nociones temporales de hoy y mañana, ubicar temporalmente sucesos y tareas atendiendo  a las nociones de hoy y mañana. Por otro lado, y partiendo del trabajo en la ficha: elaboraremos un menú para hoy y mañana. Nos centraremos en el tema del RECICLAJE.  1)- Para despertar la curiosidad en los conceptos temporales, plantearemos a los niños la siguiente adivinanza: Les hablaremos que el RELOJ es el aparato que mide el tiempo. Mide horas, minutos y segundos de cada día. Según van pasando las horas en el reloj van pasando los días de la semana.  * Recordamos a los niños los siete días de la semana y los nombramos. Normalmente, suele haber cinco días de trabajo (de ir al colegio) y dos días ...