TAREA PARA EL MARTES 14 DE ABRIL
Buenos días familias!!!
En primer lugar, deseamos que tod@s os encontréis bien y con ganas de empezar este tercer trimestre.
La tarea de hoy tiene como objetivo principal discriminar las nociones temporales: ayer, hoy; así como orientarse temporalmente aplicando estos dos conceptos.
En primer lugar, podemos decirle a nuestr@ hij@ que nos cante la canción de "Los días de la semana" que le canta su seño o profe en el cole. De todas formas, si la han olvidado, os ponemos este vídeo:
Si tenemos a mano un calendario en papel (o en el móvil) les ayudamos a señalar el día de la semana que es hoy (martes). Les preguntaremos a nuestr@ hija que ha desayunado hoy, que desayunó ayer lunes... así como que dramatice (represente mediante gestos, movimientos...) alguna actividad o juego que quiera hacer hoy o que hizo ayer.
También, podemos animarles a que nos digan que si hoy es martes, ¿qué día fue ayer?
+ Ficha 22 del Libro "Bajo la sombra del baobab" (MANDAR FOTO una vez la hayan terminado) Señalar en la lámina la actividad que realizan los masáis un día como hoy. Colorear el marco del día de la semana que es hoy (martes). Dibuja lo que hiciste ayer.
+ Actividad Voluntaria: "Días de la semana"
Podemos construir una agenda diaria con los días de la semana que nos ayudará a trabajar con l@s niñ@s los conceptos "ayer", "hoy", "mañana". Es muy sencillo, en cartulina, papel continuo... elaboramos un rectángulo, en vertical, con 4 casillas donde l@s niñ@s, con la ayuda de algún hermano o familiar, escriban "ayer", "hoy", "mañana", "el tiempo". Además, harán tarjetas de todos los días de la semana así como de diferentes estados del tiempo "sol", "nubes", "lluvia". Cada día, se irás poniendo la tarjeta correspondiente en cada una de las casillas (podrán sujetarse con velcro, fixo, masilla, chincheta (si es en un corcho), etc.
+ Actividad de Refuerzo: Dibujar en una hoja, con la palabra "ayer" escrita en la izquierda y la palabra "hoy" a la derecha, algo que comieron ayer y algo que hayan o vayan a comer hoy.
En primer lugar, deseamos que tod@s os encontréis bien y con ganas de empezar este tercer trimestre.
La tarea de hoy tiene como objetivo principal discriminar las nociones temporales: ayer, hoy; así como orientarse temporalmente aplicando estos dos conceptos.
En primer lugar, podemos decirle a nuestr@ hij@ que nos cante la canción de "Los días de la semana" que le canta su seño o profe en el cole. De todas formas, si la han olvidado, os ponemos este vídeo:
Si tenemos a mano un calendario en papel (o en el móvil) les ayudamos a señalar el día de la semana que es hoy (martes). Les preguntaremos a nuestr@ hija que ha desayunado hoy, que desayunó ayer lunes... así como que dramatice (represente mediante gestos, movimientos...) alguna actividad o juego que quiera hacer hoy o que hizo ayer.
También, podemos animarles a que nos digan que si hoy es martes, ¿qué día fue ayer?
+ Ficha 22 del Libro "Bajo la sombra del baobab" (MANDAR FOTO una vez la hayan terminado) Señalar en la lámina la actividad que realizan los masáis un día como hoy. Colorear el marco del día de la semana que es hoy (martes). Dibuja lo que hiciste ayer.
+ Actividad Voluntaria: "Días de la semana"
Podemos construir una agenda diaria con los días de la semana que nos ayudará a trabajar con l@s niñ@s los conceptos "ayer", "hoy", "mañana". Es muy sencillo, en cartulina, papel continuo... elaboramos un rectángulo, en vertical, con 4 casillas donde l@s niñ@s, con la ayuda de algún hermano o familiar, escriban "ayer", "hoy", "mañana", "el tiempo". Además, harán tarjetas de todos los días de la semana así como de diferentes estados del tiempo "sol", "nubes", "lluvia". Cada día, se irás poniendo la tarjeta correspondiente en cada una de las casillas (podrán sujetarse con velcro, fixo, masilla, chincheta (si es en un corcho), etc.
+ Actividad de Refuerzo: Dibujar en una hoja, con la palabra "ayer" escrita en la izquierda y la palabra "hoy" a la derecha, algo que comieron ayer y algo que hayan o vayan a comer hoy.
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