Tarea para el lunes 30 de marzo
¡¡Buenos días familias!!
Vamos a empezar una nueva semana de trabajo, en la cuál aprenderemos y reforzaremos conceptos relacionados con Kenia, la primavera, los animales,...
El día de hoy lo vamos a dedicar a iniciarnos en el conocimiento de un pueblo muy interesante y característico de África como son los MASÁIS, un pueblo que habita en Kenia y Tanzania.
Vamos a empezar una nueva semana de trabajo, en la cuál aprenderemos y reforzaremos conceptos relacionados con Kenia, la primavera, los animales,...
El día de hoy lo vamos a dedicar a iniciarnos en el conocimiento de un pueblo muy interesante y característico de África como son los MASÁIS, un pueblo que habita en Kenia y Tanzania.
1.- Comenzaremos el plan de trabajo hablándoles de los masáis, para ello les leeremos las páginas 12 y 13 del libro "Un pueblo saltarín". Una vez realizada la lectura, podemos hacer preguntas a l@s niñ@s sobre la diferencia a la hora de vestirse con respecto a nosotros, su vivienda y la nuestra, materiales que necesitan para construirlas y las que nosotros usamos...
2.- Podemos mostrarles el siguiente vídeo, que debido a su extensión, podemos dividir su visualización a lo largo de la semana. En el vídeo son l@s niñ@s los que se encargan de explicar los siguientes aspectos de la vida de los masáis:
Capítulo 1: Aspecto, vestimenta y costumbres (0:00 - 2:44 )
Capítulo 2: El poblado massai ( 2:45 - 6:06)
Capítulo 3: Cultura massai ( 6:07 - 13:04)
Capítulo 4: Su entorno: la sabana (13:05 - 17:09)
El capítulo que es interesante para ver hoy es el 1 y el 2, ya que en el capítulo 1 explican quienes son los masáis y en el 2 hace referencia a su poblado y casas.
3.- Si es posible, los adultos podéis escribir en un folio con letra mayúscula o imprimir la siguiente poesía relacionada con los masáis, la dejáis en un lugar visible para vuestr@s hij@s, de manera que ell@s (con vuestra ayuda) puedan repasarla todos los días de esta semana e irla memorizando poco a poco.
4.- Realizar la ficha de la página 19; en la que hay que repasar, primero con lápiz y luego con rotulador, los caminos que se indican. Además encima de la choza, los niñ@s escribirán en mayúsculas el nombre de las viviendas de los masáis MANYATTAS.
5.- De manera VOLUNTARIA, podréis hacer una manyatta con l@s pequeñ@s:
Esperamos que os hayan gustado las actividades de hoy y mucho ánimo y besos!!!!
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